| 回 | 内容 |
| 第1回 | 教育実習の意義と心構え、教育実習生としての責務 |
| 第2回 | 教育実習校の教育方針と生徒理解の確認、教育実習日誌の確認 |
| 第3回 | 授業準備（１）題材観と教材研究を深める |
| 第4回 | 授業準備（２）生徒観の把握、指導観の工夫 |
| 第5回 | 授業準備（３）評価方法の確認、学習指導案立案 |
| 第6回 | 授業準備（４）学習指導案の検討および意見交換 |
| 第7回 | 授業準備（５）学習指導案の改善および練り直し |
| 第8回 | 事後教育の目的と内容、報告方法について |
| 第9回 | 教育実習個人報告（１）教育実習での体験、課題を全３回で順次報告発表を行う |
| 第10回 | 教育実習個人報告（２）学校・学級運営、生徒指導について考察 |
| 第11回 | 教育実習個人報告（３）他者の報告による共通認識や気づきをまとめる |
| 第12回 | グループ討論（１）教職課程および教育実習での学びを振り返る（家庭科教育、教員の資質） |
| 第13回 | グループ討論（２）教職課程および教育実習での学びを振り返る（学校教育、生徒指導） |
| 第14回 | 自己課題の分析（教育実習体験および討論から今後必要な知識と技能を考察） |