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講義名 児童サービス論
(副題)
講義開講時期 後期 講義区分 講義
基準単位数 2
校地 ３学年
必修・選択 必修
講義名（英文） Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ　Ｌｉｂｒａｒｙ　Ｓｅｒｖｉｃｅｓ
学部・学科 国際文化学部国際文化・観光学科

担当教員
氏名
◎ 吉田　昭子

授業概要 ／ Class Description 児童、青少年の活字離れという社会的危機意識の広まりとともに「子ども読書年」が制定され、「子どもの読書活動の推進に関する法律」が公布された。児童（乳幼児からヤングアダルト）を対象に読書の楽しさを育むための様々な児童サービスの実際を学ぶ。絵本、創作児童文学、知識の本等の評価、読み聞かせ、ブックトーク、ストリーテリングの演習、学校との協力等について総合的に解説する。
到達目標 ／ Goal １．「子どもの読書活動の推進に関する法律」公布にいたるまでの経緯、背景を理解して説明できる。
２．児童書の種類、特質について学び、読み継がれてきた代表作品に関して多様な観点から考察できる。
３．子どもと本を結びつける技法について基礎知識を知り、説明できる。
４．乳幼児サービス、ヤングアダルトサービスの実際について学び、学校との協力についてより広い視野で考察できる。
実務経験 ／ Business Experience 東京都立図書館、大学図書館での司書実務経験あり。司書としての勤務経験を生かした授業を行う。
授業計画 ／ Class schedule
回内容
第1回子どもと読書：子どもにとって読書とはなにか
第2回児童図書館の意義：児童図書館活動の目的と概念、児童図書館の歴史
第3回読書活動推進法：「子どもの読書活動の推進に関する法律」の理念、推進計画、課題
第4回児童資料の特質１：絵本の歴史、種類・特質
第5回児童資料の特質２：幼年童話、創作児童文学
第6回児童資料の特質３：伝承文学（昔話）、知識の本　
第7回児童サービスの実際１：年間計画と運営、展示・行事の企画
第8回児童サービスの実際2：読み聞かせ
第9回児童サービスの実際3：ストリーテリング
第10回児童サービスの実際4：ブックトーク
第11回児童サービスの実際5：学習支援としての読書相談、読書案内、レファレンス
第12回乳幼児サービス: ブックスタートの歴史とサービスの実際
第13回ヤングアダルトサービスの実際: 設備、資料、専任司書
第14回学校・家庭・地域社会との連携: 学校図書館活動と公立図書館、子ども文庫への支援、アウトリーチサービス
評価方法 ／ Evaluation A(S)～C・E評価
授業態度50％、試験・レポート50％
教科書等 ／ Textbook 指定なし
準備学習 ／ Preliminary study 予習，復習につとめること。これまで利用したことのある公共図書館での児童サービスについて考えてみること。
担当教員問合せ先 ／ Office to contact D49（国際文化・観光B研究室）